ติวเตอร์

การนำแบบประเมินโครงงานไปประยุกต์ใช้

มิส ซอน (Sohn) ครูระดับเกรดสาม กำลังวางแผนหน่วยการเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องจักรที่ง่าย ๆ เธอต้องการให้นักเรียนทำงานร่วมกันกับเพื่อนคู่หูในห้องเรียนซึ่งอยู่ต่างมล รัฐ เพื่อสำรวจเครื่องจักรที่ง่าย ๆ ในสภาพแวดล้อมและแลกเปลี่ยนเครื่องจักรที่ต่างคนต่างออกแบบ นักเรียนวางแผนที่จะสร้างวิกิ (Wiki) เพื่อนำผลงานของนักเรียนออกเผยแพร่บนอินเทอร์เน็ต
ในหน่วยการเรียนรู้ มิสซอนจะเน้นเรื่องทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้นักเรียนรู้จักกำกับตนเองและการทำงานประสานกัน เธอนำ การประเมินโครงงานมาประยุกต์ใช้เพื่อจัดทำการประเมินตามขั้นตอนดังนี้

• ขณะที่ระดมสมองหาข้อคิดเห็นเกี่ยวกับหน่วยการเรียนรู้ เธอเรียกข้อมูลจากคลังสะสมแบบประเมินมาดูประเภทของแบบประเมินที่มีอยู่ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เธอต้องการให้นักเรียนเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้นี้
• จากนั้น เธอสืบค้น คลังสะสมแบบประเมินที่เกี่ยวกับการกำกับตนเอง การทำงานประสานกันและเครื่องจักรที่ง่าย
• เธอพบรูบริกการกำกับตนเอง และตารางตรวจสอบการทำงานประสานกัน ที่เธอต้องการจะใช้ในหน่วยการเรียนรู้ แต่อันดับแรกคือเธอต้องดัดแปลงให้เหมาะกับโครงงานที่เฉพาะเจาะจง
• เมื่อ ก่อน มิสซอนประสบความสำเร็จด้วยการใช้รูบริกประเมินการเผยแพร่งานของนักเรียนโดย ใช้วิกิ เธอต้องการบันทึกไว้ในที่ทำงานของครู เธอจึงนำ การประเมินโครงงาน มาจัดทำแบบประเมินโดยเริ่มจากศูนย์
• มิสซอน ต้องการให้การประเมินของตนเองสอดคล้องกับทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 เธอจึงใช้คุณลักษณะของการสืบค้นแบบด่วน มาคัดลอกคุณลักษณะจากแบบประเมินอื่น ๆ และเพิ่มเติมลงในรูบริกวิกิของเธอ  

หลังจากที่มิสซอนสร้างแบบประเมินสองสามอย่างเรียบร้อยแล้ว เธอจัดระเบียบโดยจัดการกับห้องสมุดส่วนตัวของเธอ  

เพื่อเพิ่มเติมกราฟิกและคุณลักษณะอื่น ๆ ของการออกแบบ และแลกเปลี่ยนแบบประเมินของตนเองกับเพื่อนร่วมงานในห้องเรียน มิสซอนถ่ายโอนแบบประเมินของเธอไว้บนเดสก์ทอป และใช้อีเมล์แลกเปลี่ยนกับเพื่อน